Archive for the ‘Sermos Galiza’ Category

Que lean para ser felices

18th Novembro 2015 by franciscocastro Comentarios desactivados en Que lean para ser felices

Esta é a conclusión do A FONDO que Sermos Galiza dedicou á Promoción da Lectura e que eu coordinei. Escribín isto: Promover a lectura e os libros facéndolle caso a Borges, que dixo dúas verdades coma puños: 1. que o paraíso, de existir, debe de ser unha biblioteca; 2. e que ler é unha das […]

Menos gramática e máis fantasía

16th Novembro 2015 by franciscocastro Comentarios desactivados en Menos gramática e máis fantasía

Publiquei este texto no suplemento A FONDO de Sermos Galiza centrado na Promoción da Lectura e que tiven a honra de coordinar. No meu traballo defendo a utilidade dos Obradoiros de Escrita Creativa na aula ao tempo que deito a miña ollada crítica sobre o sistema educativo actual. Podes descargalo, como PDF, aquí.

Que pasaría se?

5th Agosto 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en Que pasaría se?

Que pasaria se os membros do Congreso dos Deputados se sometesen a unha proba de Cultura Xeral? Que igual pasaba a ser o Congreso dos Derrotados. Que pasaria se de verdade se obrigase aos directivos da Patronal a sobrevivir co soldo mínimo (xa non con menos, como suxiren)? Que quizais entenderían a parvada das súas […]

Aqueles partidos na rúa

29th Xullo 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en Aqueles partidos na rúa

Leo que no Proxecto de “Ley Orgánica de la Seguridad Ciudadana” que Gallardón e o seu equipo remitiu ás Cortes, facer deporte na rúa sigue sendo considerada “falta leve” pois vai contra a seguridade da xente. Ou sexa, que o partido de fútbol de toda a vida, improvisado en calquera patio ou campo ou rúa […]

O galego e a economía

14th Xullo 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en O galego e a economía

Botei un día enteiro participando nunhas xornadas profesionais centradas nos novos entornos de traballo nestes tempos complicados que estamos a vivir. Foi todo moi interesante e,  coma sempre, aprendín cousas. Porque sempre se aprende escoitando falar a outros e a outras aínda que non sempre se compartan as súas ideas. Falouse fundamentalmente de economía, de […]

39 anos sen mellorar nadiña

7th Xullo 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en 39 anos sen mellorar nadiña

O xoves aquel, as redes estaban inundadas de imaxes da coroación (en pleno século XXI e nun estado que se di democrático!) de Filipe VI. Moi militar el (en pleno século XXI e nun estado que se di democrático!), baixando reverencial a cabeza diante de Rouco Varela (en pleno século XXI e nun estado que […]

Os sacerdotes non deben educar

17th Xuño 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en Os sacerdotes non deben educar

Que a relixión sexa unha asignatura é, para empezar,  unha burrada pedagóxica. Non se sostén dende ningún punto de vista educativo. Só sirve para adoutrinar, para meter dogmas, para sementar prexuízos e para fomentar a intolerancia. Non me parece mal (en fin, si que me parece) que iso se faga nun contexto íntimo e familiar […]

Non somos menos (Kiel 3)

9th Xuño 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en Non somos menos (Kiel 3)

Como xa contei, botei cinco días en Kiel (Alemaña) participando coa tamén escritora María López Sández na décima edición do Eurpäisches Festival des Debütromans. Tivemos ocasión de falar das nosas obras, da edición galega e, sobre todo, de escoitar a escritores e escritoras de toda Europa. A experiencia serviu, mais unha vez, para constatar o […]

A xente non importa

22nd Maio 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en A xente non importa

En Siria, o último que preocupa é a xente. Están a piques de matarse ben matados -de feito, xa empezaron- e as consecuencias do cataclismo poden ser inimaxinables. Ou máis ben: si que as imaxino. Memoria sobrada temos do que sempre pasa nas guerras (pagan os humildes, morren os pobres, quedan mutilados os febles). E […]

Emocións

29th Abril 2014 by franciscocastro Comentarios desactivados en Emocións

É curiosa a insistencia que dende sempre se pon na necesidade de que na escola se nos aprendan, e perdón pola redundancia, materias relacionadas coa “aprendizaxe” (que en realidade non sempre se produce por mor dun sistema de avaliación centrado na memoria, ou sexa, nalgo fugaz, polo que aprendemos rápido e esquecemos máis rápido ainda; […]